采礦學課程設計說明書
?《采礦學》課程設計說明書 (準備方式:采區布置 煤層傾角:16°生產能力:150萬t /a)班級:采礦班姓名: 學號: 班級序號: 指導老師:?完成時間:2010年X月X日目 ...
文***享貢獻于2021-01-08
創建于2010-12-22 06:04:00 修改于2006-06-21 10:11:00 字數7877
文檔摘要:?采礦工程系《煤礦開采學》課程設計說明書 課程名稱:煤礦開采學姓 名:學 號:班 級:指導教師: .序 論········································2第一章.采區巷道布置·······························4第一節. 采區儲量與服務年限
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?《采礦學》課程設計說明書 (準備方式:采區布置 煤層傾角:16°生產能力:150萬t /a)班級:采礦班姓名: 學號: 班級序號: 指導老師:?完成時間:2010年X月X日目 ...
?? 采煤方法:采煤工藝與回采巷道布置及其在時間上、空間上的相互配合。 采煤工藝:采煤工作面各工序所用方法、設備及其在時間上、空間上的相互配合。 煤田:同一地質時期形成,并大致連續發育的含...
?留礦采礦法 ???? 留礦法在我國占有相當大的比重,根據1971年有色金屬礦山統計,留礦法占總產量的40%,其中淺孔留礦法占36%,占據各類采礦方法的首位。?? 一、淺孔留礦法概述 ...
?采礦個人工作總結 本人鐘賽軍,2009年6月畢業于****大學核資源與安全學院礦物資源工程專業,于2009年6月28日來到中核錦園鈾業有限公司五0一工區業務室采礦組工作。從學校學習到單位上班...
??? ?前???????? 言 概述: XX煤礦位于**煤田的西部,于1971年5月破土興建,1978年建成投產。該礦井原設計生產能力0.30Mt/a,采用一對立井開拓, 生產水平-150...
?協議書 甲方: 乙方: 為了充分有效利用礦業資源,規范礦山安全生產管理,提高企業經濟效益,確保2010年公司各項生產任務和安全目標的順利完成,經雙方友好協商,達成如下協議: 一、管理形...
?爆破工區實習總結 從2013年1月至今,已在爆破工區實習將近三個月。實習的過程中,每天跟隨前輩下井學習,適應了井下工作的環境,增長了現場觀察操作的經驗,基本掌握了采礦爆破技術,了解了采場爆破...
?? 采礦協助函 ? 諸位安泰同仁: ? 按安泰總公司的要求,近期需要制定“B級的爆破方案設計”。 聯系人:李冠靚18704976136。? 1. 該方案制定原則,是配合安泰公司推...
?采礦專業工作技術總結 本人生于1972年,廣東**縣人,1992年7月畢業于福建省治金工業學校,采礦專業,同年分配到**礦務局牛欄山礦從事煤礦技術管理工作,1999年到**有限公司上班,從2...
?采礦技術員個人工作總結 提供一篇個人工作總結,為您提供幫助! 本人xxx,xxx年1月份畢業于xx工業學校,并于xxx年9月份入礦,被分到采一工區,擔任采礦技術員。主要任務是實習學習(現場...
?采礦技術個人工作計劃 ?新的一年,新的開始。很榮幸加入XX公司這個團隊,之前一直在采礦車間從事采礦技術工作,而今調到生產科,在新的工作崗位上,我特別制定我的個人工作計劃: 1、????? ...
?礦山充填采礦與充填材料制備新技術高級研修班學習總結 1、我國充填采礦技術應用現狀 我國的充填采礦技術經歷了廢石干式充填、分級尾砂水力充填、碎石水力充填、混凝土膠結充填、磨砂膠結充填、分級尾...
?采礦權出讓合同(一) 第一條 合同雙方當事人 出讓方(以下簡稱甲方):_________ 受讓人(以下簡稱乙方):_________ 根據《中華人民共和國礦產資源法》、《礦產資源開采登...
?采礦權出讓合同(二) 第一條 本合同雙方當事人 出讓方:_____________________(以下簡稱甲方) 受讓方:_____________________(以下簡稱乙方) ...
?采礦工程實習心得 XX年01月03日星期一早晨5點就起床準備出發實習基地,六盤水土城礦務局。這次實習是我們進入大學以來的第一次實習,所以同學們都很興奮,畢竟是第一次,有好多人晚上都沒睡得著。...
?采礦工程自我鑒定 成高本科函授畢業生自我鑒定 為了提高自己的業務水平和能力, 我參加了 xx-xx 年的成人高考, 考取了 xx-xx 大學的體育專業,于是開始了三年的學習。通過學習, 本...
??立足礦山30年 采礦技術人員演講稿 各位領導、評委: 大家好! 我今天演講的題目是《立足礦山30年》。 我叫齊鵬,2012年6月畢業于**聯合大學采礦工程專業,至今已有5個月了,今...
?“游學登封,尋找特產”小學生研學旅行課程設計方案 一、課程背景 為認真學習貫徹黨的十九大精神,推進素質教育全面實施,培養學生創新精神和實踐能力,落實立德樹人根本任務,大力培育和弘揚社會主義...